$community_name

Presentació del curs | Cada vegada més creix l’interès per l'avaluació en l'àmbit cultural, en exposicions, activitats educatives o altres projectes que ofereixen els museus. En aquest curs teoricopràctic es donaran a conèixer, s’elaboraran i analitzaran eines per avaluar les activitats educatives dirigides als públics escolars i familiars de manera senzilla, qualitativa i innovadora. 

Objectius i desenvolupament
•    Donar a conèixer noves metodologies d’avaluació d’activitats educatives.
•    Proporcionar les competències bàsiques per elaborar materials de recollida d’informació i anàlisis de dades qualitatives.

Metodologia
•    Es presentaran el concepte i les pautes per a l’ús de noves metodologies en avaluació d’activitats educatives.
•    S’analitzaran exemples d’eines de recollida i anàlisis de dades qualitatives.
•    Es farà una pràctica de revisió de possibles qüestionaris o altres eines metodològiques de recollida de dades que portin les participants.
•    Es resoldran els dubtes i es crearà debat a l’entorn de l’avaluació d’activitats educatives a través de tècniques innovadores.
•    Les persones inscrites rebran un correu electrònic de la formadora, previ a l’inici del curs, on podran contestar què fan per avaluar les activitats educatives dirigides al públic escolar i familiar en el seu museu, tot aportant qüestionaris o altres eines que facin servir. S’estudiaran i es tindran com a model a utilitzar al llarg de les sessions de formació amb l’objectiu de millorar-les.
 

Formadora | Andrea Granell Querol
Consultora de projectes educatius i culturals, Doctora i professora associada a la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona.
 

PROGRAMA

(PREINSCRIPCIONS TANCADES)