ACADA - Observatorio de la Educación Local

Es pretén prevenir l’abandonament escolar prematur i possibilitar que alumnes amb dificultats acreditin haver superat l’ESO. Es vol també facilitar la continuació de l’itinerari educatiu de l’alumnat amb l’accés a la formació professional.

Els alumnes de quart d’ESO dels tres centres de secundària de la Garriga que presenten dificultats per assolir el certificat d’educació secundària. El perfil és divers, i inclou joves amb dificultats d’aprenentatge, desmotivats amb els estudis o que tenen una situació personal o familiar que els afecta emocionalment.

S’apliquen metodologies actives per adaptar-se als interessos i les motivacions de cada alumne o alumna. Això està condicionat pel fet que s’imparteixen tallers manipulatius i artístics, i que es treballa amb grups reduïts.

La metodologia que s’aplica és el treball per projectes. Als tallers de fusteria, de tècniques artístiques i informàtica, cada participant realitza la seva pròpia creació i aplica la seva creativitat, alhora que aprèn les diferents tècniques. La creació artística permet treballar altres aspectes, com ara els conceptes matemàtics, les mesures, les proporcions o la geometria.

Les sessions a les empreses i entitats són bàsicament pràctiques, i per tant la metodologia és el learning by doing. L’alumnat hi adquireix aprenentatges basats en el respecte, el treball en equip i la responsabilitat.

Es va implementar com a prova pilot el curs 1997-1998, arran de la demanda dels centres de secundària del municipi. A partir de l’avaluació dels resultats, es va dissenyar el projecte amb la participació del representant de l’EAP, les psicopedagogues dels dos centres públics i la tècnica d’Educació de l’Ajuntament.

El projecte es va implementar el curs 1998-1999.

A partir del curs 2003-2004 s’hi va incorporar el centre de secundària concertat del municipi.

El curs 2009-2010 es va revisar el disseny inicial del projecte per part d’una comissió formada pel representant de l’EAP, les psicopedagogues dels dos centres públics i la tècnica d’Educació municipal.

Cada any s’efectua una avaluació conjunta i es proposen millores.

Els responsables del projecte són la coordinadora de l’EME i les psicopedagogues dels centres de secundària.

Hi participen una coordinadora de l’EME, quatre mestres de tallers de l’EME, una psicopedagoga per cada centre, el personal administratiu i de consergeria de l’EME, un responsable de l’alumnat a les empreses i les entitats, un representant de la direcció dels centres, la regidora d’Ensenyament de l’Ajuntament i representants de l’EAP i de la inspecció del Departament d’Educació.

L’equip de treball responsable del projecte està format, per part de l’Àrea d’Ensenyament de l’Ajuntament, per professorat intern i la coordinadora de l’EME i per personal d’administració i consergeria; per part dels centres de secundària, els tutors o tutores i l’equip de psicopedagogia; com a personal extern, el responsable de l’entitat col·laboradora que acull l’alumnat a les activitats formatives pràctiques; a la gestió global del projecte hi participen, a més, la regidora d’Ensenyament, els directors o directores dels centres de secundària, el representant de l’EAP, l’equip d’assessorament pedagògic i l’inspector de la zona del Departament d’Educació.

Els tallers es realitzen a l’EME, on es disposa d’espais adequats per impartir formació pràctica dels àmbits de fusteria, ceràmica i tècniques artístiques i informàtica. L’EME comparteix edifici amb l’Escola Municipal d’Art i Disseny. Als tallers es disposa d’eines i material didàctic. Les activitats pràctiques es realitzen a diverses empreses.

Cost: 46.779,83 euros.

Els fons els aporta l’Ajuntament de la Garriga, amb un ajut de la Diputació de Barcelona.