$community_name

Coincidint amb el Dia Mundial de l’Educació Ambiental, el CNEA va aplegar el passat 26 de gener agents de l’educació ambiental a Catalunya, que a través de diverses taules rodones, sessions de treball i visites tècniques van debatre al voltant del lema de la trobada: «Construint comunitats cap a la justícia ecosocial».

A més de col·laborar en l’organització de l’esdeveniment i el finançament del congrés, la Diputació de Barcelona hi va presentar diverses iniciatives, com ara un nou web d’Aprenentatge i Servei que recull tota la informació al voltant d’aquesta proposta metodològica; un estudi sobre la professionalització del sector de l’educació ambiental, especialment per part de les administracions públiques; una comunicació sobre el projecte Llegim el riu de ciència ciutadana per a afavorir el coneixement dels ecosistemes fluvials; i l’organització executiva d’algunes de les taules rodones.

La taula inaugural del III Congrés Nacional d’Educació Ambiental va comptar amb la portaveu d’Ecologistes en Acció, Charo Morán; la investigadora a l'Escola de Cultura de Pau de la UAB, Cécile Barbeito; i l’ambientòleg valencià Andreu Escrivà. Els ponents van coincidir en la idea de transmetre missatges positius, que emocionin i generin sentiment de comunitat. En paraules de Charo Morán: «Qualsevol acció que no sigui universalitzable, és a dir, assumible per qualsevol ciutadà, és un privilegi.» Una segona taula rodona, dedicada al món econòmic i l’educació ambiental, va comptar amb la participació de Jordi Priu (MMM), Raquel Díaz (Espigoladors), Sergi Sánchez-Osorio (EdserLabs i Comunitat Energètica Esplugues) i David de los Santos (Provital), amb la moderació de Jordi Oliver (Inèdit). Finalment, la darrera taula del dia, conduïda per Pilar Sampietro (Ràdio 4), va aplegar als també periodistes Marc Verbon (AMB), Núria de José (XAL) i Francesc Mauri (TV3), que van debatre com el món de l’educació ambiental i el periodisme han de trobar llenguatges comuns per tenir més incidència en la societat, tot fugint de les fakenews que es donen en l’àmbit de la divulgació científica. 

Durant el III CNEA es van presentar seixanta-dues comunicacions repartides en vuit sales paral·leles, que van tractar temes com el consum responsable, la connexió de l’educació ambiental amb la salut emocional, la participació comunitària i la incorporació de l’art i altres eines d’expressió com a recursos per a l’impuls de la cultura de la sostenibilitat. També es van fer dues visites tècniques, a l’espai Clariana de les Glòries i a l’Ecoparc 3.